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Ciências Humanas - 13

O Patrimônio Rural de Mossoró: A Experiência do Inventário Participativo na Identificação de Bens Culturais.

Ana Paula Alves de Oliveira , Gerciane Maria da Costa Oliveira , Herolayne Karina Batista da Silva , Maria Heloiza Batista da Silva

Ciências Humanas Patrimônio Rural Inventário Participativo Cultura.

Currículo e Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil: sentidos e práticas de professores

Elaine Luciana Sobral Dantas , Emanuelly dos Santos Lopes

Ciências Humanas Educação Infantil Currículo Direitos Sentidos das professoras

Currículo e Linguagem Escrita na Educação Infantil: uma análise dos documentos das políticas nacionais recentes

Elaine Luciana Sobral Dantas , Milena Paula Cabral de Oliveira , Paulo Victor da Silva Almeida

Ciências Humanas Educação Infantil Política Currículo Linguagem Escrita

Currículo e Práticas Cotidianas na Educação Infantil: experiências com a linguagem escrita

Aline da Costa Dantas , Elaine Luciana Sobral Dantas , Milena Paula Cabral de Oliveira

Ciências Humanas Educação Infantil Sentidos de Professores Linguagem Escrita.

Desafios para docentes no ensino da Língua Inglesa em classes hospitalares no Estado do Rio Grande do Norte

Elias Morais Santos , Simone Maria da Rocha

Ciências Humanas Língua Inglesa Classe Hospitalar Docência Educação.

Doeste: recurso de corpora desenvolvimentais da escrita escolar.

Mário Gleisse da Chagas Martins , Thiago de Jesus Souza

Ciências Humanas corpus desenvolvimental escrita escolar desenvolvimento linguístico.

GEOGRAFIA DAS ESCOLAS DO CAMPO DA MICRORREGIÃO GEOGRÁFICA DE MOSSORÓ/RN

Antonio Hugo Brito Bezerrra , José Erimar dos Santos

Ciências Humanas Escolas do Campo Usos do Território Microrregião Geográfica de Mossoró/RN.

LIBRAS NO AMBIENTE HOSPITALAR: CONCEPÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA SAÚDE

Ana Karla Medeiros da Silva , Simone Maria da Rocha

Ciências Humanas Libras Acolhimento Acessibilidade linguística Pessoa surda.

Licenciaturas em Educação do Campo da Região Nordeste: uma análise sobre o currículo de formação de professores/as da área de ciências humanas e sociais

Emerson Augusto de Medeiros , Ramon Roseno Alves

Ciências Humanas Formação inicial de professores Educação do campo Licenciatura em educação do campo currículo.

Os desafios do trabalho do gestor da educação infantil frente ás novas exigências da BNCC: políticas e práticas curriculares

FÁDYLA KÉSSIA ROCHA DE ARAÚJO ALVES , YASMIM MACEDO LOPES

Ciências Humanas Gestor BNCC Educação Infantil

Práticas de cuidado e aprendizagem na experiência de refugiados e imigrantes: linguagens e culturas em interação

Artur Vinícius de Lima Fernandes , Karla Rosane do Amaral Demoly

Ciências Humanas Refugiados Práticas de cuidado e aprendizagem Cenopoesia Saúde Mental Comunidades afetivas.

Sentidos de Crianças sobre Experiências Educativas

Daniela Cristina Nunes Mendes , Elaine Luciana Sobral Dantas

Ciências Humanas Currículo Educação Infantil Experiências Sentidos de crianças

Sentidos e Práticas de Professores sobre Brincadeiras como eixo do currículo na Educação Infantil

Elaine Luciana Sobral Dantas , José Maria Neto

Ciências Humanas Educação Infantil Currículo Brincadeiras.
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Área temática - 34 resultados

Caracterização Físico-Química de sabugo de milho (Zea Mays L.) in natura e pré-tratado para aplicação como bioadsorventes

Gustavo Silva de Oliveira, Simonny Montthieln Araújo Vasconcelo, Adriano Jakelaitism, Leando Spindola Pereira, Gustava Dorneles de Souza

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